Mezinárodní setkání projektu EDIGIT v Praze
Ve dnech 23.–24. září 2026 se v Praze uskutečnilo čtvrté mezinárodní setkání partnerů projektu EDIGIT (Education and Digital Literacy to Grow Inclusive Talents). Projekt se zaměřuje na podporu inkluzivního vzdělávání v oblasti STEM (přírodní vědy, technologie, technika a matematika) a na rozvoj talentu všech žáků.
Hlavním tématem dvoudenního setkání, kterého se zúčastnili zástupci organizací a škol ze Španělska, Portugalska, Itálie a Maďarska, bylo dokončení vzdělávacích modulů pro učitele, které nabídnou praktické metody a inspiraci pro inkluzivní výuku STEM. Moduly již prošly vzájemným hodnocením a nyní se připravují jejich překlady do jazyků partnerských zemí.
Další část programu byla věnována přípravě online vzdělávací platformy, na které budou materiály dostupné, a plánování jejího pilotního testování. Zvláštní pozornost bude věnována také přístupnosti platformy pro osoby se zdravotním postižením. Partneři diskutovali rovněž přípravu mezinárodních školení pro učitele a lektory, která proběhnou v roce 2027.
Návštěva školy a diskuse o inovacích ve vzdělávání
Součástí programu byla také návštěva Gymnázia Jiřího Gutha-Jarkovského. Zahraniční partneři měli možnost poznat prostředí české školy a zapojit se do společné diskuse o inovativních a inkluzivních přístupech k výuce. Sdíleli zkušenosti ze svých zemí a diskutovali možnosti, jak lépe zapojovat žáky s různými potřebami a schopnostmi a využívat moderní technologie ve vzdělávání.
Zajímavou součástí návštěvy byla také přednáška studenta gymnázia o 3D tisku a možnostech jeho využití.
Pražské setkání přineslo řadu podnětů a umožnilo partnerům sladit další postup při dokončování vzdělávacích materiálů a přípravě jejich praktického ověřování.
Projekt EDIGIT pokračuje – setkání v Budapešti
Ve dnech 5.-6. února 2026 se zástupci našeho gymnázia zúčastnili třetího mezinárodního setkání partnerů projektu EDIGIT – Education and DIgital literacy to Grow Inclusive Talents. Setkání se konalo v Budapešti a hostila jej maďarská organizace KézenFogva Alapítvány.
Během dvou pracovních dnů partneři projektu společně pracovali především na přípravě vzdělávacích modulů pro učitele, které mají podpořit inkluzivní přístup ve výuce STEM (vědy, technologie, inženýrství a matematika). Cílem těchto materiálů je pomoci učitelům vytvářet výuku, která bude přístupná a přínosná pro všechny žáky.
Na setkání jsme jednotlivé moduly dále upravovali, sjednocovali jejich strukturu a diskutovali jejich praktické využití ve školní praxi. Materiály nyní vstupují do závěrečné fáze přípravy a následně projdou vzájemným hodnocením mezi partnery projektu.
Součástí modulů budou také krátké online testy a certifikát o absolvování, díky nimž si účastníci budou moci ověřit získané znalosti a dovednosti.
Setkání bylo také příležitostí naplánovat další kroky projektu. V příštích měsících se partneři zaměří na dokončení vzdělávacích materiálů a přípravu školení, která umožní jejich praktické využití.
Další osobní setkání partnerů projektu je plánováno na 23.–24. září 2026 v Praze.
EDIGIT Druhý Newsletter
Druhé vydání newsletteru EDIGIT přináší stručný přehled aktuálního vývoje projektu a představuje hlavní novinky z posledního období.
Čtenáři se zde dozví o:
- mezinárodním projektovém setkání v Budapešti,
- přípravě vzdělávacích modulů pro učitele
- dalším postupu projektu
- úvodním videu EDIGIT
- využití technologií při podpoře osob s dětskou mozkovou obrnou
- tématech digitální přístupnosti, inkluze a STEM vzdělávání
Newsletter je dostupný zde: https://edigit-project.eu/cs/edigit-newsletter-2
Máme první newsletter projektu EDIGIT!
Od ledna 2025 projekt EDIGIT postupně buduje základy pro naplnění svého cíle – vybavit pedagogy nástroji a strategiemi, které pomohou učinit výuku STEM předmětů inkluzivnější.
V našem prvním newsletteru se dozvíte více o:
- zahájení projektu v A Coruña,
- tvorbě metodického a pedagogického rámce,
- výsledcích národních fokusních skupin s učiteli, odborníky a experty na zdravotní znevýhodnění,
- a také o aktuálním vývoji inkluzivního UI/UX protokolu a vzdělávacích modulů.
EDIGIT První newsletter
EDIGIT: Vzdělávání a digitální gramotnost pro rozvoj inkluzivních talentů
Gymnázium Jiřího Gutha-Jarkovského se zapojuje do mezinárodního projektu EDIGIT (Education and DIgital literacy to Grow Inclusive Talents) realizovaného v rámci programu Erasmus+. Projekt propojuje školy z Portugalska, České republiky, Maďarska, Itálie, a Španělska a zaměřuje se na podporu inkluze ve výuce STEM oborů – tedy přírodních věd (Science), technologií (Technology), inženýrství (Engineering) a matematiky (Mathematics) a rozvoj digitální gramotnosti s důrazem na přístupnost pro osoby se zdravotním postižením.
Projekt se zaměřuje na podporu učitelů při zavádění inkluzivních metod do výuky a zároveň rozvíjí u studentů vnímavost k rozmanitosti a otevřenost vůči lidem se zdravotním postižením. Důraz je kladen také na propojování škol s technologickým sektorem a organizacemi, které se věnují podpoře osob se zdravotním znevýhodněním. Součástí projektu je tvorba vzdělávacích modulů, které budou sloužit jako praktická pomůcka pro pedagogy při zapojování inkluze do výuky STEM.
Hlavní cíle projektu jsou:
• Vytvoření tematicky zaměřených vzdělávacích modulů a školení pro pedagogy, podporujících inkluzi ve STEM vzdělávání
• Podpora zájmu studentů o kariéru ve STEM oborech prostřednictvím kreativních a kolaborativních přístupů ve výuce se zajištěním inkluze
• Zvýšení povědomí studentů o životě a potřebách osob se zdravotním postižením
Délka projektu: 31/12/24 – 30/12/27 (36 měsíců)
Partneři:
Information and Communication Technologies Research Center (CITIC) – Universidade da Coruña (Portugalsko) – Koordinátor
Escola Profissional de Economia Social (EPES, Academia José Moreira da Silva) (Portugalsko)
ASPACE Coruña (Portugalsko)
KézenFogva Alapítvány (Maďarsko)
Gymnázium Jiřího Gutha-Jarkovského (Česká republika)
Polo Europeo della Conoscenza – IC Bosco Chiesanuova (Itálie)
OnProjects (Španělsko)
Číslo projektu: 2024-1-ES01-KA220-SCH-000249704
Fokusní skupina EDIGIT: Směřujeme k inkluzivnímu STEM vzdělávání
Na konci května se v rámci projektu EDIGIT uskutečnilo setkání fokusní skupiny, jehož hlavním cílem bylo zhodnotit návrh obsahu metodické příručky určené učitelům STEM předmětů (věda, technologie, technika a matematika). Tato příručka má sloužit jako praktický návod pro tvorbu vzdělávacích modulů, které podpoří rozvoj dovedností u zdravotně znevýhodněných studentů a pomohou zavádět inkluzivní přístupy ve výuce.
Diskuze se zúčastnilo deset učitelů z Gymnázia J. Gutha Jarkovského, středoškolští pedagogové i speciální pedagogové, kteří mají s touto cílovou skupinou dlouhodobou zkušenost. Zastoupeni byli učitelé matematiky, fyziky, informatiky a biologie.
Projekt EDIGIT se zaměřuje na tvorbu školících materiálů pro učitele, které jim umožní lépe pracovat s různorodými potřebami svých studentů a podpořit jejich zájem o STEM obory prostřednictvím inkluzivních metod, včetně společných workshopů a interaktivních aktivit.
Setkání fokusní skupiny bylo dalším krokem k rozvoji metodiky, která bude sloužit jako podpora učitelům napříč Evropou při budování přístupného a motivujícího STEM vzdělávání.
Mezinárodní setkání projektu EDIGIT v Portu
Ve dnech 25. – 26. června 2025 jsme se za Gymnázium zúčastnili mezinárodní setkání partnerů projektu EDIGIT: Vzdělávání a digitální gramotnost pro rozvoj inkluzivních talentů, financovaného z programu Erasmus+.
Mezinárodního setkání se zúčastnili projektoví partneři ze Španělska (On Project, UCD/CITIC, ASPACE), Itálie (PEC), Maďarska (HiH) a z České republiky (GJGJ). Setkání hostila portugalská škola EPES (Escola Profissional de Economia Social)
Během setkání jsme probírali Metodické a pedagogické pokyny na které budou navazovat vytvořené tréninkové moduly pro učitele středních škol, kteří zároveň pracují se žáky se speciálními potřebami. Každý z partnerů přednesl prezentaci o fokusních skupinách ve své zemi, kde učitelé a další pracovníci poskytovali zpětnou vazbu na zmíněné pedagogické pokyny. Dále jsme v rámci setkání probírali podobu tréninkových modulů, rozdělili si témata, která budou jednotliví partneři zpracovávat a diskutovali ve skupinách jejich možnou podobu a použité zdroje.
V rámci setkání jsme dále navštívili místní radnici a jejího náměstka pro vzdělávání, kde jsme se dozvěděli o systému školního vzdělávání a různých aktivitách, které Porto v rámci vzdělávání realizuje. Také jsme absolvovali prohlídku ve škole EPES https://epes.pt/ která se zaměřuje na vzdělávání studentů pocházejících z přistěhovaleckých rodin.
Děkujeme všem partnerům za výbornou spolupráci, skvělé zázemí a organizaci setkání.
